Dan före dan………accepterad artikel om den dialogiska läsintervention ”Högläsning med mer dialog”!

Imorgon den 7 maj 2024 försvarar Rasmus Riad sin avhandling vid Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet. Den tredje artikeln inom hans avhandlingsarbete har blivit accepterad och finns nu publicerad! I artikeln analyseras effekten av barnens språkutveckling och en uppföljning av barnens välbefinnande. Barnens förskollärare genomförde dagliga lässtunder i smågrupper med ett antal femåriga barn under en … Fortsätt läsa Dan före dan………accepterad artikel om den dialogiska läsintervention ”Högläsning med mer dialog”!