I fredags blev den senaste artikeln publicerad med koppling till projeket lek och språk. Artikeln är fritt tillgänglig att läsa i s.k. open access: "Language skills and well-being in early childhood education and care: a cross-sectional exploration in a Swedish context" Artikeln undersöker barnen som varit en del av Högläsning med mer dialog under åren … Fortsätt läsa Ny artikel publicerad: Språk och välmående i förskolan
Blogg
Forskningsresultat och reflektioner
Ta del av forskningsresultat från våra studier om Tid för lek och samspel med Maria Gladh och Mina Sedem samt om Högläsning med mer dialog med Rasmus Riad. Våra samarbetspartner i dessa projekt Susan Sandall och Samuel Odom summerar forskningsprocessen från sin horisont och ger goda råd för framtiden. Presentationerna är på engelska. Inspelningarna är … Fortsätt läsa Forskningsresultat och reflektioner
Om Högläsning med mer dialog
Lisbet Bäck, Birgitta Leymann och Camilla Suarez är specialpedagoger som har arbetetat med Högläsning med mer dialog i sina organisationer och berättar om varför de fortsätter att använda metoden och hur de implementerar den. Anna-Karin Alberts och Caroline Örtlund är förskollärare och berättar om sina erfarenheter av att läsa böcker med barn samt om återkopplingen … Fortsätt läsa Om Högläsning med mer dialog
En inspelning om Tid för Lek och Samspel
Katja Persson och Christina Törnsäter är specialpedagoger och de har arbetat under flera år med Play Time / Social Time, en metod som ger stöd till socialt samspel mellan barn. Presentationen är på engelska. https://www.youtube.com/embed/ZaMMB9ioz9s?start=2 Från konferensen den 8 maj 2023
Avstämning från projektet med gemensam slutkonferens
På eftermiddagen tisdagen den 8:e maj samlades vi på Stockholms universitet, för genomgång av utfallen hittills i projektet och med siktet inställt på framtiden. Vi hälsades välkomna till projektets finalkonferens av projektansvariga Eva Siljehag och Mara Westling Allodi men som också framhöll konferensens syfte att samla erfarenheter för fortsatt arbete framöver. Närvarande vid tillställningen var … Fortsätt läsa Avstämning från projektet med gemensam slutkonferens
Lista över publikationer och presentationer
Över tid har vi presenterat forskning knuten till Lek och Språk på konferenser och vi har publicerat artiklar i vetenskapliga tidskrifter. Här kommer en sammanställning av det som har gjorts/publicerats så länge. Artiklarna är tillgängliga Open Access. Allodi Westling, M., Siljehag, E., Persson, K., & Odom, S. (2019). Observation of Social Participation in Play : adaptation … Fortsätt läsa Lista över publikationer och presentationer
Forskning om inkluderande leksaker
Vi hade besök av Nicole Bianquin som är associate professor från Universitetet i Bergamo och undervisar blivande lärare. Nicole forskar om hur inkludering kan genomföras och utvecklas med hjälp av olika verktyg, till exempel individuella utvecklingsplaner med utgångspunkt i ICF, vilket har blivit obligatoriskt i Italien. Nicole forskar också om inkluderande leksaker, leksaker som är … Fortsätt läsa Forskning om inkluderande leksaker
Publikationer
Flera publikationer har givits ut som handlar om Tid för lek och samspel. Dessa publikationer är fritt tillgängliga Open Access. Supporting children’s social play with peer-based intervention and instruction in four inclusive Swedish preschools https://doi.org/10.3389/feduc.2022.943601 Författare är : Maria Gladh, Eva Siljehag, Mara Westling Allodi & Sam Odom Denna artikel rapporterar resultat från en multipel … Fortsätt läsa Publikationer
Lyssna på en podd om Lek och Samspel
I podden Pedagogisk kraft, Pedagogik i vår vardag finns nu en podd med specialpedagogen Christina Törnsäter som berättar om implementering av metoden Tid för lek och samspel som används i förskolorna i Järfälla. https://open.spotify.com/episode/7flXlRrwjl8SXWtplX9six?si=GBsg--qySJecVESNFZEpBA&fbclid=IwAR3A1riQjjItO1ntrSQo2pm49V0nAYxX4bpW18uLNjLbr_jY0sNOtW9S0FA&nd=1 Foto: Jane Rubitsova/ Mostphotos
Erfarenheter från specialpedagog i projektet
Vi fortsätter leka tillsammans i Sandviken Katja Persson specialpedagog Efter att ha deltagit i projektet Socialt samspel i lekstunder och språkaktiviteter sedan 2019 är vi nu inne i sista terminen av vårt samarbete med Stockholms universitet.Vårt deltagande har givit oss många fantastiska erfarenheter där vi bland annat utvecklat en ännu vidare syn på leken och barns … Fortsätt läsa Erfarenheter från specialpedagog i projektet
Lek och språk 