Lästräning med stöd av digitala spel I augusti hade jag en presentation på Dyslexikongressen med temat tidiga, förebyggande insatser i förskola och skola, med särskilt fokus på språk- och läsutveckling. Jag nämnde flera evidensbaserade insatser, både sådana som används och det forskas om i Sverige och andra som inte har introducerats ännu i större skala, … Fortsätt läsa Vad händer på andra sidan viken?
Högläsning med mer dialog fortsätter på Tellusbarn
Tillsammans har vi nu summerat de erfarenheter och lärdomar vi gjort inom Projektet Socialt samspel i lekstunder och språkaktiviteter: specialpedagogiska insatser i inkluderande förskolor för barn i behov av stöd. Vi i Tellusbarn har deltagit i projektet sedan 2019 och arbetat med interventionen Högläsning med mer dialog. Pedagoger har genom projektet fått utbildning i läsmetoden och … Fortsätt läsa Högläsning med mer dialog fortsätter på Tellusbarn
Kunskap om ”Högläsning med mer dialog” ska spridas i Sundbyberg!
Nu har vi i dialog med ledningen för förskolorna bestämt att fler pedagoger i Sundbyberg ska erbjudas utbildning i metoden ”Högläsning med mer dialog”. Nya böcker granskas och har valts ut i samråd med Kristin Andersson, bibliotekspedagog. Nya ”målord” ska väljas och ”stötas och blötas”. Om det går som vi planerat har vi tjugo nya … Fortsätt läsa Kunskap om ”Högläsning med mer dialog” ska spridas i Sundbyberg!
Lek och språk 