Inför deltagande i EAPRIL konferensen i Belfast har vi publicerat en text på EAPRILs blog.
Texten handlar om en invändning mot evidensbaserade praktiker, det vill säga att de skulle inskränka på lärarnas professionella autonomi. En annan attityd som motverkar tidiga insatser är ”vänta och se” attityden som kan förekomma. I stället bör vi agera i god tid för att det går att främja engagemang och delaktighet med befintliga resurser: inkludering betyder inte ignorering.
Läs mer på EAPRILs blog!
Lek och språk 