Lekfullt berättande och skrivande

På ILTI nätverksträff har vi fått besök från Sundsvall och Skellefteå. Anna Ingvarsdotter och Maria Walters är speciallärare och har arbetat med Playful Writing, ett arbetssätt som har utvecklats av forskare från Cambridge, särskilt David Whitebread and Marisol Basilio. Anna och Maria har skrivit en uppsats om detta arbetssätt, men sedan har de utvecklat det … Fortsätt läsa Lekfullt berättande och skrivande

Sommarkonferens för Sandvikens projektförskolor – Lek för alla barn!

Vi träffades den 30/8 på Högbo pensionat Skommarsgården för att starta upp höstens projekt där vårt gemensamma engagemang av lekstunder med alla barn står i fokus. Vårens utbildning i Play Time/Social Time gav oss värdefulla erfarenheter av när, var och hur korta 20-minuters lekstunder kan genomföras varje dag på förskolan. Rektorer och förskollärare har tillkommit … Fortsätt läsa Sommarkonferens för Sandvikens projektförskolor – Lek för alla barn!

Tidiga interventioner och inkludering – konferens i Sydney

Mellan 25 och 28 juni deltog vi (jag och Mara Westling Allodi) i en konferens i Sydney, som ordnades av International Society on Early Intervention (ISEI). På plats var också Susan Sandall som ingår i vårt nätverk, men också flera andra personer från specialpedagogiska institutionen och forskarskolan som på olika sätt forskar om tidig intervention. … Fortsätt läsa Tidiga interventioner och inkludering – konferens i Sydney

Inkluderande Lärandemiljöer och Tidiga Insatser (ILTI) – nätverksträff den 17 maj

Maggie Dillner och Anna Löfgren från företaget ”Speciella” besökte vårt nätverk och vi fick en innehållsrik dag av området LEK. Med sina olika bakgrunder som att vara förälder respektive specialpedagog har de sedan tio år tillbaka både författat och utvecklat utbildningsinsatser inom området lek för alla barn och med inriktning till området autism. Studiebesök i … Fortsätt läsa Inkluderande Lärandemiljöer och Tidiga Insatser (ILTI) – nätverksträff den 17 maj

Konferens om social inkludering i Groningen

Under två dagar var flera från vår grupp ( Eva, Mina, Katja och Mara) i Groningen i Holland för att delta i en forskningskonferens med ett fokus på nya sätt att undersöka och mäta den sociala inkluderingen av barn med funktionsnedsättning i skola och förskola.

Barns delaktighet i lek

På specialpedagogikens dag presenterade Eva Siljehag, Samuel Odom och Maria Gladh bakgrunden, motiv och de första resultaten från utprövningen av programmet Play time/ Social time, en metod för att arrangera lekstunder som stöttar alla barns delaktighet. Föreläsningarna i Aula Magna filmades av Utbildningsradion. Deras presentation är tillgänglig här. https://youtu.be/-bsf_rFr5kY UR Samtiden Specialpedagogikens dag 2019 Designa … Fortsätt läsa Barns delaktighet i lek

Foundations

Play Time/Social Time Foundations At the Specialpedagogikens Dag--2019, Eva Siljehag, Maria Gladh, and I gave a talk about the program Play Time/Social Time and there were some questions about how this program was developed. The Play Time/Social Time program is based on a long history of research about young children’s social participation and peer interactions. … Fortsätt läsa Foundations

Lekrytmens heliga lekfärdigheter!

Hur gör verksamhetens organisation och förskollärare det möjligt för varje barn att känna tillhörighet i samspel med sina kamrater? Hur får barn uppleva och öva på att bli suveräna i att fånga varandra i lekens allvar och uppslukande tillstånd? I Sandvikens kommun har såväl chefer som förskollärare, projektförskolornas arbetslag och specialpedagoger involverats i SKOLFI-projektet 2019-2021. … Fortsätt läsa Lekrytmens heliga lekfärdigheter!

Lek och samspel i Sandviken

Mina, Eva och jag är i Sandviken idag för att träffa förskollärare och specialpedagoger och förbereda och planera utprovningen av lekstunderna under vecka 14. Mina berättade om underlaget för observationer (Teacher Impression Scale) som vi har jobbat med och som kommer att användas även här. Vi kopplade upp oss med Sam Odom och fick en … Fortsätt läsa Lek och samspel i Sandviken

Nu leker vi – och alla ska med!

Sandviken den 26 februari 2019 Tåget till Gävle från Stockholm håller tiden och projektgruppens specialpedagog Katja Persson och jag njuter av solsken och den snöfria bilturen till Sandviken. Jag möts av behaglig vårvinter temperatur när bildörren står på glänt vid ICA och Katja hämtar lunchsmörgåsar och chokladbollar till vår andra utbildningsdag i arrangerade lekstunder och … Fortsätt läsa Nu leker vi – och alla ska med!